夜深，怀集一中幸福学校的校园渐渐安静下来，黎民婷老师办公室的灯还亮着。灯光下，作业本上留下一行行密密麻麻的红笔批注；灯光外，是她二十多年扎根讲台、默默守望的育人长路。那盏灯，见证着她的日与夜，也温暖着一届又一届学生的青春。
黎民婷，初中英语高级教师，现任怀集一中幸福学校英语科组长。她是广东省名班主任、肇庆市优秀班主任、肇庆市优秀教师，兼任肇庆市教育学会中小学外语教学专业委员会理事、怀集县初中英语学科委员、县初中英语兼职教研员、县中小学英语工作坊主持人。
从教二十多年来，
她扎根教学一线，长期担任班主任，
持牌可查配资平台曾赴河源市龙川县支教一年。
近年来，
她主持或参与省、市级课题5项，
在课件、微课、精品课、教学设计、
教学论文等方面获得
省、市、县级各类奖项30余项，
8篇教学论文发表于省级刊物。
这些成果，
是她潜心钻研教育教学的生动印证。
深耕课堂：让英语课“不犯困”
“老黎的课真有意思，一点儿也不犯困！”这是一届届学生对黎老师课堂最朴素的评价。
作为一线英语教师，黎民婷始终坚持深耕课堂主阵地，紧扣新课标理念，把“教师少讲一点，学生多做一点”作为课堂转型的方向。通过情境创设、任务驱动等方式，她让英语课堂从“单向灌输”走向“互动探究”，注重营造宽松、民主、和谐的学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，实现从“要我学”到“我要学”的转变。
面对班内学生英语水平参差不齐的现状，她坚持因材施教，落实分层辅导。课后，她利用休息时间耐心辅导学困生查漏补缺，一字一句领读、一道题一道题讲解，帮助他们逐步树立学习信心；同时悉心点拨学有余力的学生拓展提升，挖掘潜能。正是这份日复一日的坚持，让她所带班级英语成绩稳居年级前列。
温情陪伴：做留守学生的“知心朋友”
作为内宿班班主任，黎民婷班里多数孩子是留守学生。这些孩子虽衣食无忧，内心却格外期盼陪伴与关怀。她始终秉持“以人为本，以情育人”的班级管理理念，把关心学生心理健康和情感需求放在首位。
班主任工作没有上下班界限。晚修结束后，面对有心事却难有倾诉对象的留守孩子，黎民婷常常自掏腰包准备宵夜，与学生围坐谈心，耐心倾听少年的烦恼困惑，做学生信任的知心朋友。天气转凉，她不忘叮嘱学生添衣；盛夏时节，她熬制绿豆糖水送到教室消暑。学生遭遇挫折失意，她及时开导鼓励；同学之间产生矛盾隔阂，她细致调解疏导。
二十余年如一日，无数个深夜办公室里亮着的灯光，见证着一次次促膝长谈、一回回暖心安慰。这份真心守护，也化作班级成长的温暖底色——所带班级学生精神面貌积极向上，多次获评学校“文明班”“示范班”和“幸福五星级班”。家长们常在班级群里感慨：“黎老师比我们做父母的还细心，孩子在学校比在家还让我们放心。”
倾囊相授：甘做青年教师的“引路人”
作为科组长，黎民婷是同事们眼中名副其实的“操心命”。年轻老师要上公开课，她比自己上课还紧张，从教案撰写、课件制作到课堂上的每一句过渡语，都要亲自把关，耐心指导、反复打磨。为了帮年轻老师修改课件，她常常在办公室加班到深夜。
她深知，教研不能只停留在“上好一节课”，更要走向“做好一项研究”。她主动牵头开展课题研究，带领科组老师聚焦课堂教学中的实际难题，确定选题、申报立项，从课题方案打磨、实践落地到成果梳理提炼，倾尽全力，手把手示范引路。她还主动承担培养年轻班主任的工作，长期指导他们掌握学情、班情，制订班务计划，解决班级管理问题。
在她的带领下，英语科组真正成了一个“家”。科组内先后有多名青年教师在市、县级教学比赛中获得优异成绩，从当初站上讲台还会紧张的新手，成长为能够独当一面的教学骨干。
一盏灯，照亮一群人
一盏深夜才熄的灯，二十余载育人路。黎民婷立足平凡岗位，用心上好每一节课，用情守护每一名学生，倾力带动每一位同行。她以匠心守望三尺讲台，以大爱润泽少年成长，用日复一日的实际行动，诠释新时代人民教师的责任与担当。
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